Análisis de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas a través del Xecball y del atletismo

Autores/as

Palabras clave:

Educación Física, Lúdica, Tradicional, Autonomía, Competencia, Relación, Analítico, Motivación

Resumen

Existen muchos estudios recientes que abogan por el empleo del estilo de apoyo a la autonomía en el aula de educación física para satisfacer las necesidades psicológicas básicas sin dejar de lado metodologías más tradicionales que son adecuadas para según que contexto. Método: Este estudio pretende comprobar si la metodología lúdica y controladora favorece la adquisición de las necesidades psicológicas básicas. Tras seis sesiones de intervención para cada estilo de enseñanza en el tratamiento se comprobó su efecto en una muestra total de 160 alumnos de primero, segundo y tercero de Educación Secundaria Obligatoria; y otra de 112 alumnos de primer y segundo de la ESO. Resultados: Mediante una metodología lúdica no hubo resultados significativos (p<0,05), pero sí que se observó una tendencia en la reducción de la ansiedad y estrés ante el error mediante el empleo de un estilo de enseñanza lúdico. Mientras que con una metodología controladora hubo resultados significativos (p < 0,017) negativos. Conclusión: El programa de intervención nos plantea una nueva línea de investigación para investigar más en la dirección de la tendencia obtenida respecto a la línea lúdica, y apoya estudios anteriores en cuanto a la línea controladora.

Biografía del autor/a

José Godínez-Ayala, Universidad de Alicante

Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Dpto. Didáctica General y Didácticas Específicas en Universidad de Alicante, España

Salvador García-Martínez, Universidad de Alicante

Licenciado Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Profesor Asociado, Dpto. Didáctica General y Didácticas Específicas en Universidad de Alicante, España. Líneas de investigación: Innovación educativa en Educación Física e Identificación y análisis de una problemática en Educación Física.

Nuria Molina-García, Universidad de Alicante

Dra. Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Profesora Asociada, Dpto. Didáctica General y Didácticas Específicas en Universidad de Alicante, España. Líneas de investigación: Innovación educativa en Educación Física e Identificación y análisis de una problemática en Educación Física.

Alberto Ferriz-Valero, Universidad de Alicante

Dr. Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Profesor Asociado, Dpto. Didáctica General y Didácticas Específicas en Universidad de Alicante, España. Líneas de investigación: Innovación educativa en Educación Física e Identificación y análisis de una problemática en Educación Física.

Citas

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Publicado

08-03-2021

Cómo citar

Godínez-Ayala, J., García-Martínez, S., Molina-García, N., & Ferriz-Valero, A. (2021). Análisis de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas a través del Xecball y del atletismo. Transformar, 2(1), 4–16. Recuperado a partir de https://revistatransformar.cl/index.php/transformar/article/view/11

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