False friends’ em metodologias inovadoras: uma revisão narrativa
Palavras-chave:
Educação Física, Gamificação, Aprendizagem baseada em jogos, Sala de fuga, Ruptura educacionalResumo
O presente estudo apresenta uma tendência de transformação através de novas metodologias ativas e inovadoras. Dentre essas novas metodologias aparece a Gamification, Game-Based Learning (GLA) e dentro desta, duas estratégias que estão em plena atividade como Escape Rooms e Educational Breakouts. Estes são os termos que serão tratados neste trabalho com o objetivo de defini-los e diferenciá-los para dirimir dúvidas, pois suas semelhanças muitas vezes levam à confusão e ao uso incorreto dos mesmos. Para isso, a metodologia utilizada tem sido a de realizar uma revisão dos artigos mais relevantes que utilizam esse tipo de técnica. Foram utilizadas as bases de dados Google Scholar, Dialnet, Web of Science (WoS), Scopus, ScienceDirect e ERIC. Em relação aos resultados, foram selecionadas as principais definições de cada um desses métodos, bem como suas características e diferenças para um melhor entendimento. No que se refere à discussão, verificou-se se a interpretação dessas palavras é realmente clara e, ao mesmo tempo, se foi feito um bom uso em cada um dos artigos.
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