Percepções dos alunos sobre o Programa Dolphin: Estudo de caso em dois institutos tecnológicos mexicanos
Palavras-chave:
Mobilidade estudantil, estadias de saída, internacionalização, Aprendizagem ao longo da vidaResumo
Dados os benefícios comprovados das estadias de saída para os alunos e o conhecimento de que os programas de curta duração são agora mais acessíveis, é importante que as universidades ofereçam mais oportunidades para esses alunos participarem. Nesse contexto, este estudo busca analisar a qualidade do Programa de Mobilidade dos Golfinhos, a partir da perspectiva de estudantes de graduação de dois Institutos Tecnológicos (TI) do Estado de Michoacán, México. Os dados são coletados por meio de um questionário online autoaplicável em escala Likert. A amostra corresponde a alunos de uma TI federal e uma TI descentralizada (n= 34). Os resultados indicam que este grupo de alunos valoriza a experiência de mobilidade de forma muito positiva (M= 4,559; SD= 0,70). Conclui-se que o Programa Golfinho contribui significativamente para a formação integral da força de trabalho para o século XXI. Além disso, são dadas recomendações para aprimorar o aprendizado ao longo da vida dos alunos de graduação.
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