A integração do quadro branco interativo na sala de aula de música elementar para mudança metodológica. Estudo de caso na província de Segóvia
Palavras-chave:
Behaviorismo, Construtivismo social, Educação musical, Tecnologia, Quadro digital interativoResumo
A sociedade tecnológica em que vivemos exige a adaptação dos diversos setores que a influenciam. Vamos nos concentrar no setor de educação e, especificamente, em como o quadro interativo, usado como a principal ferramenta técnico-educacional, pode facilitar a mudança para o construtivismo dentro da sala de aula de música elementar. A formação em literacia múltipla e o domínio pedagógico e metodológico da ferramenta serão a chave para poder passar do behaviorismo ao construtivismo na sala de aula de música. A pesquisa foi realizada através de uma metodologia qualitativa, estudo de caso, tendo como principal informante um professor especialista em música de um centro rural da província de Segóvia.
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