Sustainability in Chilean Higher Education Institutions
Keywords:
Higher Education, Organizational structure, Environment, SustainabilityAbstract
Sustainability in Higher Education has gained increasing emphasis due to the significance of its actions towards society. However, there is a tendency to prioritize environmental sustainability as a singular pillar, neglecting human, social, and economic sustainability. In this context, this research aims to describe the current situation of sustainability in Chilean Higher Education Institutions (HEIs). Using a quantitative approach, the study analyzes HEIs affiliated with the Sustainable Campus Network as of July 31, 2022, and with enrollment data for 2022 (n=32). The findings reveal that environmental sustainability is the most addressed type, with 18.8% of institutions taking significant actions, followed by social sustainability at 16.5% and economic sustainability at 3.1%. Regarding the organizational structure, sustainability is found to be more prevalent than the concept of University Social Responsibility (USR). It is concluded that this group of HEIs primarily addresses sustainability from an environmental perspective. Moving forward to a more holistic approach to sustainability in higher education is recommended.
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