Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación superior: Desafíos y oportunidades
Palabras clave:
Tecnología educativa, Innovación curricular, Inteligencia artificial, Autonomía, RetroalimentaciónResumen
Diversos informes internacionales identifican a la educación como un área crítica para aplicar la Inteligencia Artificial (IA), con el potencial de mejorar el acceso y los resultados de aprendizaje. Con una mayor conciencia de las aplicaciones y posibilidades de la IA en los últimos años, ésta se ha convertido en el centro de los debates universitarios, a nivel global, desde la integridad académica hasta los ajustes curriculares y muchos otros aspectos de la experiencia de aprendizaje. En este artículo exploramos los principales desafíos y oportunidades que enfrenta la educación superior al integrar la IA en el currículo, con foco en el ChatGPT, desde la perspectiva de un grupo de docentes (n=27). Las respuestas se recogen mediante una entrevista estructurada basada en la web. Los resultados avalan la integración de la IA en la educación superior.
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