Explorando os benefícios do Karatê e do Judô como ferramentas contra o bullying
Palavras-chave:
Comportamento do aluno, Educação Física, bullying escolar, Artes marciaisResumo
O objetivo deste estudo foi avaliar a eficácia de uma intervenção de educação física de oito sessões cujo conteúdo principal eram artes marciais, em termos de redução do bullying e melhoria do comportamento na escola. As sessões foram ministradas por um profissional da Real Federação Espanhola de Artes Marciais. Foram estudadas variáveis como meta de relacionamento ou meta de responsabilidade, ambas medidas com o questionário de metas sociais adaptado às aulas de educação física. Por outro lado, também foram estudadas variáveis como agressividade, irresponsabilidade, desobediência, perturbação do ambiente de aula e baixo autocontrole, cada uma delas mensurada com o questionário Physical Education CLassroom Instrument. Participaram do estudo 203 alunos (13,1 anos) de ambos os sexos (87 meninas e 116 meninos), divididos em dois grupos de intervenção, dos quais o grupo 1 recebeu sessões de judô e o grupo 2 recebeu sessões de caratê. Os resultados mostraram mudanças significativas com tamanhos de efeito moderados e grandes nas variáveis observadas. Os resultados desta investigação melhoram o conhecimento sobre o bullying e a sua utilidade na melhoria dos programas de prevenção.
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