La Inteligencia Artificial en salud como escenario de aprendizaje: Retos, avances y perspectivas
Palabras clave:
Inteligencia Artificial, Salud, Formación sanitaria, Educación en salud, Innovación tecnológicaResumen
La inteligencia artificial (IA) está revolucionando la educación sanitaria mediante tecnologías que optimizan el aprendizaje clínico y la toma de decisiones asistenciales. Este artículo analiza su impacto desde un enfoque formativo, a través de una revisión sistemática de estudios recientes sobre su implementación en contextos educativos y clínicos. La metodología empleada consistió en el análisis de matrices bibliográficas, permitiendo identificar avances, desafíos y oportunidades de mejora. Los hallazgos destacan el potencial de la IA para personalizar el aprendizaje, fortalecer competencias prácticas y simular escenarios clínicos de alta fidelidad. No obstante, persisten retos éticos y formativos vinculados a la privacidad, los sesgos algorítmicos y la capacitación profesional. Se concluye que integrar la IA en la educación sanitaria requiere estrategias pedagógicas sólidas y marcos éticos que garanticen su uso responsable, promoviendo una formación más efectiva, segura y centrada en el estudiante.
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