Pavía González, G. del P., & Barrón Ochoa, O. (2024). Evolución de las modalidades educativas una mirada al rediseño Institucional y las tendencias hacia la educación híbrida-emergente: Caso ESCA-UST del IPN. Transformar, 5(2), 53–70. Recuperado a partir de https://revistatransformar.cl/index.php/transformar/article/view/128