@article{Monreal-Guerrero_Berrón-Ruiz_2021, title={La integración de la Pizarra digital Interactiva en el aula de música de primaria para el cambio metodológico. Estudio de casos en la provincia de Segovia}, volume={2}, url={https://revistatransformar.cl/index.php/transformar/article/view/30}, abstractNote={<p>La sociedad tecnológica en la que habitamos requiere de la adaptación de distintos sectores que influyen en la misma. Nosotros nos centraremos en el sector educativo, y en concreto en cómo la Pizarra digital Interactiva, usada como herramienta tecno-educativa principal, puede facilitar el cambio al constructivismo dentro del aula de música de primaria. La formación en alfabetización múltiple y el dominio pedagógico y metodológico de la herramienta serán clave para poder pasar del conductismo al constructivismo en el aula de música. La investigación se llevó a cabo a través de una metodología cualitativa, estudio de casos, teniendo como informante principal un docente especialista de música de un centro rural de la provincia de Segovia.</p>}, number={3}, journal={Transformar}, author={Monreal-Guerrero, Inés María and Berrón-Ruiz, Elena}, year={2021}, month={sep.}, pages={5–12} }